Denemeler

Duyguya sesleniş insanı heyecanlandırır, aklın üzerini örter; biz hislerimizin  kavgasını yaparken onlar, akıllı projeler yaratırlar.. Bugünler de İlköğretim öğreniminde Andımız okutulsun/okutulmasın tartışması yapılmakta.. Okutulursa ne yararı olur- okutulmazsa ne kaybımız olur.. Ezber yaptıktan sonra ha,  okutulmuş ha, okutulmamış.. İlköğrenim yaşındaki  çocuk yaşındaki gençlerin marşın sözlerini anlaması beklenmez/beklenmemeli.. Günümüzde eğitimin amacı  öğrenciye, her şeyi  öğretmek değil gerekli,  bilgiyi dahi vermek değil; öğrenim gören insana dinleme, anlama, çevresindeki insanlar ile iletişim kurma, kendini ifade edebilme cesareti kazandırma, yaşadığı çevreyi  tanımlama anlama ve kendisine yaşam içinde bir istikamet kazandırmayı amaç edinmelidir.   kendini  seven, beğenen, kendisiyle barışık insan, çevresiyle barışık,  ideal edinmiş ve  tutarlı hayaller kurabilen, ferdiyetçilik yanını geliştirmiş karakter.  Dünyanın değişik coğrafyalarıyla, kültürleriyl

Yaşadığımız dünyanın karanlık yüzüne bakarak aydınlığa katkı sağlayamayız. Bu hafta dünya gündemine gazeteci Cemal Kaşıkçı cinayeti damgasını vurdu. Suudi usulü diplomatik cinayetin ardında Kaşıkcı’nın,   öldürülme sebebinin  Suudi rejimine muhalif olmasının neden olduğu ifade edilmekte.  Hürriyet’ten Sedat Ergin”in köşesinde Kaşıkcının Washıngton Post’ta yayımlanmak üzere  hazırladığı son makalesi yayımlandı.  Kaşıkcı’nın ifade etmeye çalıştığı  konu ya da eleştiri başlıkları.. malum Suudi’lerle sınırlı kalmayıp Ortadoğu’nun genel Demokrasi, insan hakları çatlakları. Her ülkenin  kendine göre karanlık yüzü, demokrasi çatlağı var, olacaktır da. Ancak bunu dile getirmenin, muhalif olmanın da bir demokratik usülü kaidesi olmalı. Kaşıkçı, Arap baharına vurgu yapmış sanki, devamının sağlanmasına vurgu yaparak kazanımından söz etmiş.. Aslında burda işi,  hunharca cinayete götüren asıl mesele nedir biliyor musunuz? demokratik eleştirel tahammülsüzlük, karşı tarafın haklı/hak